{"id":127,"date":"2025-09-11T23:23:19","date_gmt":"2025-09-11T23:23:19","guid":{"rendered":"https:\/\/supertsa.com\/?page_id=127"},"modified":"2025-09-12T22:52:12","modified_gmt":"2025-09-12T22:52:12","slug":"en-savoir-plus","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/supertsa.com\/index.php\/en-savoir-plus\/","title":{"rendered":"En savoir plus"},"content":{"rendered":"\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><a>Super TSA \u2013 Comprendre autrement, accompagner mieux<\/a><\/h1>\n\n\n\n<p><br>Pens\u00e9 comme une aide et un support de sensibilisation \u00e0 l\u2019autisme, <strong>Super TSA<\/strong> propose une <strong>mise en situation de la vie courante<\/strong>, afin d\u2019<strong>\u00e9clairer <\/strong>pourquoi et comment le stress, la gestion de l\u2019\u00e9nergie et les interactions sociales et professionnelles peuvent \u00eatre v\u00e9cus <strong>du point de vue autistique<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00c0 qui s\u2019adresse Super TSA ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Le monde<\/strong> de la sant\u00e9, du social, de l\u2019\u00e9ducation et de l\u2019emploi<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Les \u00e9tudiant(e)s<\/strong> (formation initiale et continue)<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Les \u00a0personnes autistes<\/strong> souhaitant explorer leurs contextes de vie<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Les \u00a0proches et aidant(e)s<\/strong> (famille, aidant(e)s, associations)<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Les \u00a0organisations<\/strong> (\u00e9tablissements de soins, \u00e9coles, entreprises) qui souhaitent sensibiliser leurs \u00e9quipes et partenaires<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>\u00c0 quoi \u00e7a sert ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Concr\u00e8tement, <strong>Super TSA<\/strong> permet de&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Sensibiliser<\/strong> : explorer, sans jugement, des situations de vie courante <strong>du point de vue autistique<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Se reconna\u00eetre<\/strong> : pour les personnes concern\u00e9es, rep\u00e9rer des <strong>points communs<\/strong> (et des diff\u00e9rences) avec leur propre v\u00e9cu \u2014 sans g\u00e9n\u00e9raliser ni normer.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Mieux se comprendre<\/strong> : poser des <strong>rep\u00e8res<\/strong> sur le stress, l\u2019\u00e9nergie, la charge sensorielle et les strat\u00e9gies d\u2019auto\u2011r\u00e9gulation.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Mettre des mots en commun<\/strong> : offrir un <strong>vocabulaire partag\u00e9<\/strong> pour dialoguer avec les proches, les \u00e9quipes \u00e9ducatives\/professionnelles et les soignant(e)s.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Identifier des leviers d\u2019ajustement<\/strong> : environnement, attentes, rythmes, pr\u00e9visibilit\u00e9, stimuli sensoriels.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>S\u2019orienter et s\u2019int\u00e9grer<\/strong> : d\u00e9couvrir des <strong>ressources<\/strong> et <strong>communaut\u00e9s de pairs<\/strong> (associations, groupes, espaces adapt\u00e9s) et ouvrir des <strong>pistes concr\u00e8tes d\u2019inclusion<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Transformer l\u2019observation en action<\/strong> : passer d\u2019une sc\u00e8ne test\u00e9e \u00e0 un <strong>plan d\u2019action<\/strong> simple et co\u2011construit (\u00e0 l\u2019\u00e9cole, au travail, \u00e0 la maison).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Ce que vous explorez<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Variations de <strong>stress<\/strong> et de <strong>charge sensorielle<\/strong> selon les contextes<\/li>\n\n\n\n<li><strong>\u00c9conomie d\u2019\u00e9nergie<\/strong> et strat\u00e9gies d\u2019auto-r\u00e9gulation<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Interactions sociales et professionnelles<\/strong> : enjeux et am\u00e9nagements possibles<\/li>\n\n\n\n<li>Effets des <strong>ajustements<\/strong> (demande, temps, bruit, lumi\u00e8re, impr\u00e9vus)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Points forts<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Gratuit<\/strong> et <strong>sans publicit\u00e9<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>7 langues<\/strong> disponibles : FR, EN, ES, IT, PT, DE, NL<\/li>\n\n\n\n<li>Langage <strong>respectueux<\/strong> et approche <strong>neuroaffirmative<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>Formats souples : <strong>Solo <\/strong>ou<strong> accompagn\u00e9<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Exemples d\u2019usages<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Modalit\u00e9s d\u2019accompagnement<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Solo<\/strong> : la personne explore \u00e0 son rythme<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Accompagn\u00e9<\/strong> : <strong>d\u00e9briefs r\u00e9guliers<\/strong> avec un\u00b7e r\u00e9f\u00e9rent(e) sant\u00e9 (psychologue, ergoth\u00e9rapeute, m\u00e9decin, pair\u2011aidant(e), \u00e9ducateur\u00b7(rice), etc.) pour mettre en perspective, ajuster les objectifs et co\u2011concevoir des am\u00e9nagements.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Rep\u00e8res \u00e9thiques<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Pas un test<\/strong>, <strong>pas un outil de diagnostic<\/strong>, <strong>pas une \u201ccorrection\u201d des comportements<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li>Un <strong>support de r\u00e9flexion<\/strong> pour ajuster l\u2019environnement et les attentes, avec tact et collaboration.<\/li>\n\n\n\n<li>Respect des pr\u00e9f\u00e9rences de langage : <em>personnes autistes<\/em> (ou <em>personnes avec autisme<\/em>, selon vos usages).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>Acc\u00e8s &amp; soutien (pour rester gratuit)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Super TSA<\/strong> est <strong>gratuit<\/strong> et <strong>sans publicit\u00e9<\/strong>. Notre intention est qu\u2019il <strong>le reste<\/strong>, afin de maximiser l\u2019accessibilit\u00e9 pour les personnes autistes, leurs proches et les \u00e9quipes.<\/li>\n\n\n\n<li>Nous recherchons des soutiens <strong>non commerciaux<\/strong> : <strong>subsides<\/strong> (pouvoirs publics, appels \u00e0 projets), <strong>partenariats institutionnels<\/strong> (h\u00f4pitaux, \u00e9coles, associations), <strong>m\u00e9c\u00e9nat \/ dons<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li>Vos contributions financent : maintenance &amp; mises \u00e0 jour, <strong>traductions<\/strong> et accessibilit\u00e9 (audio, contraste, langue facile), nouveaux <strong>contenus p\u00e9dagogiques<\/strong> et <strong>ateliers<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Aider \u00e0 diffuser<\/strong> : relayer l\u2019outil dans vos r\u00e9seaux (affiche\/QR en salle d\u2019attente, intranet, newsletters, cours\/colloques, r\u00e9seaux sociaux). M\u00eame un simple partage <strong>aide concr\u00e8tement<\/strong> \u00e0 ce qu\u2019il reste gratuit.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Aucune mon\u00e9tisation des donn\u00e9es.<\/strong> Pas de paywall, pas de publicit\u00e9, ind\u00e9pendance \u00e9ditoriale.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Soutenir ou co\u2011construire un projet pilote ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Convention de partenariat, lettre de soutien, co\u2011organisation d\u2019ateliers\/formations.<\/li>\n\n\n\n<li>Contact : yoda@supertsa.com<\/li>\n\n\n\n<li>Tipee\u00a0: https:\/\/fr.tipeee.com\/supertsa<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Les soutiens n\u2019influent pas sur le contenu p\u00e9dagogique.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Infos pratiques<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Plateformes<\/strong> : Android \u00b7 iOS \u00b7 PC\/Steam<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Teaser<\/strong> : <a href=\"https:\/\/youtu.be\/ufcCdxKceRw\">Dispo sur Youtube<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><br><br><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Contact:\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Site web\u00a0: supertsa.com<\/li>\n\n\n\n<li>Email\u00a0: yoda@supertsa.com<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>\u00a9 Super TSA \u2014 Merci de citer la source lors des formations. Ce support n\u2019est pas un dispositif m\u00e9dical et ne se substitue pas \u00e0 une \u00e9valuation clinique.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Super TSA \u2013 Comprendre autrement, accompagner mieux Pens\u00e9 comme une aide et un support de sensibilisation \u00e0 l\u2019autisme, Super TSA propose une mise en situation de la vie courante, afin d\u2019\u00e9clairer pourquoi et comment le stress, la gestion de l\u2019\u00e9nergie et les interactions sociales et professionnelles peuvent \u00eatre v\u00e9cus du point de vue autistique. \u00c0 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-127","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/supertsa.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/127","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/supertsa.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/supertsa.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/supertsa.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/supertsa.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=127"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/supertsa.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/127\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":133,"href":"https:\/\/supertsa.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/127\/revisions\/133"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/supertsa.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=127"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}